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Formation
Mettre en place un dispositif blended learning
Note moyenne : 4.6/5
(19 avis)
Best
Vous souhaitez offrir une expérience d’apprentissage personnalisée à vos apprenants avec le blended-learning ?
Cette formation-action vous donnera toutes les clés pour réussir la conception et la réalisation de vos futurs parcours hybrides.
Venez avec un projet à construire et repartez avec une méthodologie et une boîte à outils clé en main : méthodes et techniques pédagogiques hybrides engageantes et dynamiques, outils testés et éprouvés pour mieux engager vos apprenants !
La formation Mettre en place un dispositif blended learning s’adresse à
Public
Formateur, concepteur pédagogique ou toute personne souhaitant concevoir des parcours hybrides à haute valeur ajoutée.
Prérequis
Avoir animé des ateliers de formation, maîtriser les bases de la formation pour adultes.
Les objectifs de la formation
Identifier les grands principes de l’ingénierie pédagogique digitale en formation pour adultes,
Définir et appliquer les étapes de la gestion d’un projet blended-learning,
Maîtriser les principes de la multimodalité,
Scénariser vos contenus en choisissant les modalités pédagogiques appropriées aux objectifs définis,
Choisir les outils digitaux (payants/gratuits) adéquats pour réaliser vos supports interactifs,
Concevoir et réaliser des supports pédagogiques multimédias efficaces,
Choisir le(s) type(s) d’évaluation d’acquisition des connaissances efficace(s) en formation hybride,
Intégrer les éléments multimédias dans votre plateforme LMS.
Le programme de la formation Mettre en place un dispositif blended learning
1. Découverte de l’univers du digital learning et du blended learning
Explorer les multiples modalités du digital learning (blended learning, micro learning, classe virtuelle, présentiel enrichi),
Situer le blended-learning dans sa stratégie pédagogique,
Maitriser les spécificités de la pédagogie hybride : quelles différences par rapport aux formations présentielles ? A quoi devrais-je faire attention ?
Les principes de la multimodalité,
Mettre en synergie les différentes modalités au sein de mon parcours de formation.
2. Analyser la demande du commanditaire et les spécificités du public pour adapter sa conception
Analyser le cahier des charges et extraire des informations utiles à la conception,
Analyser les informations recueillies pour les traduire en objectifs pédagogiques.
3. Structurer les contenus et concevoir sa formation hybride
Définir l’objectif pédagogique global et les objectifs pédagogiques détaillés (intermédiaires) avec la taxonomie de Bloom
Utiliser la carte conceptuelle pour mieux organiser les contenus de son dispositif
La méthode « Pyramide inversée » (méthode finlandaise) pour faire le tri de ses contenus
Articuler de manière pertinente les différentes modalités et formats pédagogiques ludiques, dynamiques et engageants
Intégrer différents types et formats d’évaluation des acquis en formation
Maitriser les règles de conception du storyboard et le choix graphique
Identifier les leviers d’engagement de ses apprenants pour la conception de son parcours hybride (storytelling, fil conducteur, gamification, etc.)
Maitriser des principes de neurosciences pour un apprentissage optimal
4. Apprendre à concevoir des ressources pédagogiques interactives
Connaitre les différents types de supports : objectifs, bonnes pratiques, exemples,
Maitriser les aides-visuelles : définition et mode d’emploi pour impacter son audience,
Maitriser les fondamentaux du droit d’auteur en formation digitale,
Appliquer les bonnes pratiques dans la médiatisation des ressources interactives
Expérimenter un outil digital (type Genially) pour créer sa ressource interactive (quiz, jeu)
5. Mesurer la qualité de la conception pour la mettre à jour en conséquence
Contrôler la qualité de sa conception pédagogique avec le modèle W.H.E.R.E.T.O
Utiliser les astuces pour une conception pédagogique plus « agile » et « itérative »
Mener le test auprès d’apprenants bêta-testeurs pour améliorer sa formation
Modalités pédagogiques
Variété des méthodes (affirmatives, interrogatives, actives) et des techniques pédagogiques participatives,
Étude de cas avec des exemples concrets,
Pratiques auto-réflexives,
Jeux de rôle,
Partage d’expériences entre pairs
Réaliser un questionnaire pertinent pour analyser votre public cible, afin de mieux répondre à leurs besoins & attentes,
Techniques de facilitation (brainstorming, ice-breaker, inclusion-déclusion),
Rédaction du plan d’action personnel (PAP).
Modalités d’évaluation
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen d’auto-évaluation, de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
- Évaluation dès la fin de la formation, pour mesurer votre satisfaction et votre perception de l’évolution de vos compétences par rapport aux objectifs de la formation.
Avec votre accord, votre note globale et vos verbatims seront publiés sur notre site. - Suivi des présences et remise d’une attestation individuelle de formation.
2 jours
1450 € HT
Collation et déjeuner offerts
2 jours
Vous souhaitez réaliser cette formation en interne dans l’entreprise ?
2 jours
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