Pour prendre de la hauteur sur vos pratiques pédagogiques et explorer de nouvelles méthodes d’animation collaboratives, ludiques et impactantes. Vous êtes formateur expérimenté et vous souhaitez perfectionner vos pratiques pédagogiques et renouveler votre boîte à outils ?
Cette formation pragmatique vous apportera de nouvelles méthodes d’animation et vous aidera à booster vos formations, en présentiel comme en classe virtuelle. Venez avec vos expériences et repartez avec une palette de techniques et d’outils d’animation créatifs pour embarquer, engager et fédérer vos apprenants tout au long de leur aventure pédagogique !
Cette formation s’adresse à
Public
Formateur expérimenté souhaitant enrichir et perfectionner ses pratiques d’animation.
Prérequis
Aucun
Objectifs de la formation
- Faire évoluer votre posture vers le formateur-facilitateur d’apprentissage
- Susciter la curiosité et favoriser l’engagement de vos apprenants en amont et tout au long de la formation (teaser pédagogique, pitch créatif, mur collaboratif, etc.)
- Construire votre palette d’outils créatifs et dynamiques adaptés à votre intention pédagogique et à vos objectifs pédagogiques
- Mettre en place les conditions nécessaires pour favoriser l’apprentissage en groupe et cultiver une dynamique collective
- Concevoir une séquence de formation en intégrant le jeu pédagogique (ludopédagogie)
- Expérimenter les différentes techniques créatives tout au long de la formation : pour se présenter/ stimuler la curiosité / ouvrir une séquence de découverte / résoudre des problèmes / faire co-construire…
- Intégrer les apports en matière de neurosciences pour renforcer l’efficacité de vos formations
- Dynamiser sa formation avec des outils digitaux ciblés et personnaliser son intervention
- Ancrer les acquis et faire poursuivre les apprentissages dans le temps
Programme de la formation
1. Du formateur-expert au formateur-facilitateur
Du formateur-expert au facilitateur d’apprentissage aujourd’hui
La posture du facilitateur : les 12 composantes essentielles
Auto-évaluation de ses pratiques pédagogiques actuelles
Bonnes pratiques pour mettre en place l’intelligence collective au sein de ses formations
2. Renouveler sa boîte à outils pour décupler l’impact de sa formation
Quelques exemples d’outils pour favoriser la dynamique de groupe, à des moments clés : démarrage, inclusion, production, pauses, clôture…
Techniques pour susciter la curiosité et favoriser l’engagement de ses apprenants en amont et tout au long de la formation (teaser pédagogique, pitch créatif, mur collaboratif, etc.)
Découvrir une palette d’outils créatifs selon son intention : explorer un sujet, générer des idées, faire circuler et réguler la parole, favoriser le débat, etc.
La ludopédagogie : définition, objectifs et bonnes pratiques
L’art du feedback en 6 points clés
Défis :
Concevoir une séquence de ma formation pendant 15 minutes en testant une nouvelle méthode / un nouvel outil découvert (ludopédagogie, facilitation d’intelligence collective, etc.)
Puis l’animer en binôme ou en individuel
3. Identifier des outils digitaux adaptés pour enrichir et personnaliser ses formations
Les différents types d’outils et formats d’activités pour évaluer les acquis en formation et personnaliser son enseignement avec des outils comme Wooclap, Digitool, Genially, etc.
Au-delà du synchrone : ancrer les acquis et faire poursuivre les apprentissages dans le temps (via la communauté d’apprenants, la création de micro-habitudes, etc. )
Défi : expérimenter la création d’une ressource pédagogique avec un outil au choix
Modalités pédagogiques
- Variété des méthodes (affirmatives, interrogatives, actives) et des techniques pédagogiques participatives
- Etude de cas avec des exemples concrets
- Pratiques auto-réflexives
- Jeux de rôle
- Partage d’expérience entre pairs
- Techniques de facilitation (brainstorming, ice-breaker, inclusion-déclusion, etc.)
- Rédaction du plan d’action personnel
Modalités d’évaluation
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen d'auto-évaluation, de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
- Évaluation dès la fin de la formation, pour mesurer votre satisfaction et votre perception de l’évolution de vos compétences par rapport aux objectifs de la formation.
Avec votre accord, votre note globale et vos verbatims seront publiés sur notre site. - Suivi des présences et remise d’une attestation individuelle de formation.