Formation

Mettre en place une politique RH en faveur de l’emploi de personnes en situation de handicap

Face aux obligations multiples qui reposent sur les employeurs (obligation d’emploi, obligation d’aménagement du poste de travail, obligation de reclassement,
contraintes financières…) et les facteurs environnementaux (allongement de la durée des carrières, logiques de productivité, rationalisation des organisations de travail…), la définition d’une politique handicap constitue un enjeu de gestion des ressources humaines.

Cette formation s’adresse à

Public

RRH. Représentants du personnel, membres du CSE, délégués syndicaux, référents handicap

Prérequis

Aucun

Objectifs de la formation

  • Maîtriser les enjeux et les impératifs de la loi de 2005
  • Acquérir des méthodes permettant d’analyser le système social de l’entreprise et de construire un diagnostic
  • Faire émerger et finaliser des solutions « adaptées » dans le domaine de l’emploi des travailleurs handicapés

Programme de la formation

1. La loi du 11 février 2005 actualisée, la Négociation Annuelle Obligatoire (NAO)

2. Handicap : de quoi parle-t-on ?
Les différentes représentations du handicap, la définition, les typologies, du handicap à la reconnaissance de “travailleur handicapé”, les différents statuts administratifs, les spécificités du handicap et les comportements à adopter

3. Rôle des différentes I.R.P. concernant l’emploi des personnes handicapées

4. Outils et méthodes de diagnostic spécifiques à l’emploi des travailleurs handicapés

5. Développer une politique en faveur de l’emploi des travailleurs handicapés : les grands axes

6. Conseil et appui dans la mise en œuvre des recommandations
Différentes préconisations en fonction du diagnostic
Finalisation des solutions adaptées et moyens d’intervention

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques et réglementaires simplifiés
  • Cas pratiques et mises en situation
  • Témoignages inspirants et vidéos pédagogiques
  • Outils opérationnels : trame de plan d’action, check-lists, fiche repère
  • Co-développement entre participants

Modalités d’évaluation

  • Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen d'auto-évaluation, de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
  • Évaluation dès la fin de la formation, pour mesurer votre satisfaction et votre perception de l’évolution de vos compétences par rapport aux objectifs de la formation.
    Avec votre accord, votre note globale et vos verbatims seront publiés sur notre site.
  • Suivi des présences et remise d’une attestation individuelle de formation.

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La mise en pratique au cœur de la pédagogie

Vous appliquez immédiatement dans votre quotidien professionnel les outils, méthodes ou postures acquises

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