Formation de Formateur occasionnel

1. Comprendre les fondamentaux de la pédagogie pour adultes

Les spécificités de l’apprentissage des adultes (andragogie vs pédagogie).
Les styles d’apprentissage et leur impact sur la conception de la formation.
Les leviers d’engagement et de motivation des apprenants.

2. Structurer un programme de formation clair et attractif

Définir des objectifs pédagogiques pertinents.
Construire une progression logique et dynamique.
Concevoir des supports adaptés (présentation, livret, exercices).

3. Intégrer des méthodes actives pour maximiser l’apprentissage

Le principe de l’apprentissage expérientiel.
Les techniques d’animation participative (cas pratiques, mises en situation, quiz, etc.).
L’utilisation des outils digitaux pour enrichir l’expérience (Mentimeter, Klaxoon, Miro…).

4. Adopter une posture de formateur engageante

Gagner en assurance et capter l’attention dès les premières minutes.
Travailler sa voix, son langage corporel et son regard.
Gérer son trac et son stress pour une prise de parole fluide.

5. Dynamiser son animation et gérer les interactions

Varier les techniques d’animation pour maintenir l’attention.
Favoriser l’implication des participants et gérer les résistances.
Encourager l’apprentissage collaboratif et l’échange entre pairs.

6. Évaluer et suivre la montée en compétences des apprenants

Les différents types d’évaluation (diagnostique, formative, sommative).
Savoir recueillir et exploiter les feedbacks des participants.
Assurer un suivi post-formation pour renforcer l’impact.