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Formation

Formation Donner des feedbacks constructifs

Valorisez les réussites, formulez des retours précis et échangez sur les améliorations attendues.

Note moyenne : 4.8/5

(196 avis)

Best

Un travail réussi mérite un retour plus précis que « bravo ». À l’inverse, signaler une erreur ou un écart peut être difficile lorsque l’on craint de démotiver son interlocuteur. Donner un feedback constructif demande de décrire les faits, d’expliquer leur impact et de laisser une place au dialogue.

Cette formation vous permet de préparer et de formuler des feedbacks de reconnaissance et des retours correctifs. Vous vous entraînez à clarifier vos attentes, à écouter les réactions et à convenir d’actions adaptées à la situation, dans le respect de votre rôle.

Dans quelles situations suivre cette formation au feedback ?

Cette formation est particulièrement adaptée lorsque vous souhaitez :

  • valoriser une réussite avec un retour précis et motivant ;
  • signaler un écart sans détériorer la relation ;
  • accompagner la progression d’un collaborateur ;
  • formuler un feedback difficile avec davantage d’aisance ;
  • réagir face à une objection, une justification ou une émotion ;
  • instaurer des échanges plus réguliers au sein de votre équipe.

La Formation Donner des feedbacks constructifs s’adresse à

Public

  • Managers et responsables d’équipe amenés à reconnaître les réussites et à accompagner la progression de leurs collaborateurs.
  • Chefs de projet et responsables transversaux amenés à formuler des retours sur les contributions de leurs interlocuteurs.

Prérequis

Aucun prérequis spécifique.

Les objectifs de la formation

  • distinguer feedback de reconnaissance, feedback correctif et recadrage ;
  • préparer un retour à partir de faits observables et d’un objectif précis ;
  • formuler une reconnaissance ou une demande d’amélioration adaptée à son rôle ;
  • écouter les réactions et clarifier les désaccords ;
  • préciser les suites utiles et, si nécessaire, convenir d’un suivi.

Le programme de la Formation Donner des feedbacks constructifs

Choisir et préparer son feedback

  • Distinguer feedback de reconnaissance, feedback correctif et recadrage.
  • Clarifier son intention et choisir le moment approprié.
  • Sélectionner des faits précis et les distinguer des interprétations.
  • Structurer son message : observation, impact et suite attendue selon la situation.

Mise en pratique : préparer un feedback à partir d’une situation professionnelle.

Reconnaître les réussites avec précision

  • Décrire une contribution ou un comportement utile.
  • Expliquer ce qui a été apprécié et pourquoi.
  • Adapter la reconnaissance à l’interlocuteur et au contexte.
  • Éviter les compliments généraux et les formulations infantilisantes.

Mise en pratique : transformer un compliment général en feedback précis.

Formuler un retour correctif

  • Décrire un écart et ses conséquences sans juger la personne.
  • Clarifier le résultat attendu dans les limites de son rôle.
  • Écouter les explications et vérifier les contraintes rencontrées.
  • Rechercher des ajustements et convenir d’un suivi.
  • Repérer les situations qui nécessitent un recadrage par le responsable compétent.

Mise en pratique : conduire un échange sur une contribution ne répondant pas aux attentes.

Accueillir les réactions et ajuster l’échange

  • Questionner et reformuler une réaction ou un désaccord.
  • Vérifier les faits et ajuster son retour si nécessaire.
  • Maintenir une attente justifiée sans entrer dans un rapport de force.
  • Résumer les points d’accord et les suites à donner.

Mise en pratique : reprendre un feedback face à une objection ou à une réaction émotionnelle, puis tester une formulation ajustée après débriefing.

Modalités pédagogiques

La formation alterne apports courts, analyse de cas et entraînements au feedback de reconnaissance et au feedback correctif. Les participants sont invités à apporter une situation dans laquelle ils souhaitent formuler un feedback. Les jeux de rôle et les débriefings permettent d’ajuster les faits présentés, les formulations et la posture, puis de tester ces ajustements lors d’un nouveau passage. Chaque participant définit les pratiques à expérimenter au retour en entreprise.

Modalités d’évaluation

  • Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen d’auto-évaluation, de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
  • Évaluation dès la fin de la formation, pour mesurer votre satisfaction et votre perception de l’évolution de vos compétences par rapport aux objectifs de la formation.
    Avec votre accord, votre note globale et vos verbatims seront publiés sur notre site.
  • Suivi des présences et remise d’une attestation individuelle de formation.

Vos avis sur la formation

Le formateur est accessible, intéressé et intéressant. Les exercices correspondent à des mises en situation crédibles. La prise de parole est favorisée. Formation de haut niveau.


Olivier

2025

La pédagogie du formateur qui est très doué pour nous permettre de bien analyser une situation et guider sur la solution la plus appropriée


Cynthia

2025

Le formateur, alternance entre concept théorique et mise en pratique, diversité des thématiques abordés et des outils. Merci pour sa grande qualité do’rateur et sa pédagogie


Juliette

2025

Un contenu théorique assorti d’image ou séquences adaptées permettant un « ancrage » des messages et des exercices très efficaces et petinents


Gaelle

2025

Le juste équilibre entre théorie et exercices pratiques, la taille du groupe de formation permet les échanges.


Marc

2025

Zoom sur la thématique : faire du feedback une pratique régulière

Le feedback est un acte essentiel du management opérationnel. Lorsqu’il est précis, régulier et fondé sur des faits observables, il permet de reconnaître les réussites, clarifier les attentes et accompagner la progression des collaborateurs.

Pourtant, de nombreux managers hésitent encore à formuler un retour, notamment lorsqu’ils craignent de démotiver leur interlocuteur, de provoquer une réaction défensive ou de détériorer la relation. À l’inverse, un feedback trop vague, trop tardif ou centré sur la personne peut générer des incompréhensions et renforcer les tensions.

L’enjeu ne consiste donc pas seulement à « donner son avis », mais à créer les conditions d’un échange utile, respectueux et orienté vers l’action. Cela suppose de distinguer les faits des interprétations, d’expliquer l’impact d’une contribution et, lorsqu’un ajustement est nécessaire, de préciser les attentes tout en écoutant le point de vue de l’interlocuteur.

Développer une culture du feedback permet ainsi de rendre les échanges plus directs, de favoriser la responsabilisation et de traiter les difficultés avant qu’elles ne s’installent. Le feedback devient alors un outil quotidien de reconnaissance, de dialogue et de développement des compétences.

Pour approfondir les échanges dans les situations sensibles, découvrez également notre formation Développer son assertivité.

Exemples et cas concrets abordés pendant la formation

Les participants s’entraînent à formuler des feedbacks précis à partir de situations professionnelles :

  • reconnaître une réussite en expliquant ce qui a été apprécié ;
  • signaler un retard, une erreur ou un résultat qui ne répond pas aux attentes ;
  • aborder un comportement qui perturbe le fonctionnement de l’équipe ;
  • formuler un retour à l’issue d’une réunion, d’un projet ou d’une présentation ;
  • répondre à un interlocuteur qui se justifie, conteste les faits ou se ferme au dialogue.

Ils travaillent la distinction entre faits et interprétations, clarifient leur intention et structurent leur message. Les jeux de rôle permettent de pratiquer le feedback de reconnaissance et le retour correctif, en tenant compte des responsabilités de chacun et des situations nécessitant un recadrage distinct.

Les débriefings aident à ajuster les formulations et la posture, puis à tester ces ajustements lors d’un nouveau passage. Selon la situation, les participants s’entraînent à conclure par une reconnaissance, une attente clarifiée ou des actions convenues avec leur interlocuteur.

Pour approfondir la conduite des échanges sensibles, découvrez également nos formations Développer son assertivité et Manager les personnalités et comportements difficiles.

FAQ


Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Chez devOp, nous veillons à rendre nos formations accessibles à tous, quel que soit le handicap. Pour information, nos locaux sont adaptés aux personnes à mobilité réduite (accès, ascenseurs, sanitaires).

Pour tout besoin spécifique, contactez-nous en amont afin que nous puissions vous accueillir dans les meilleures conditions. Pour toute demande, contactez notre référent Handicap : formation@devop.fr . 

Et si vous souhaitez prendre connaissance des règles de vie, d’hygiène et de sécurité, ainsi que des procédures disciplinaires applicables durant nos sessions, veuillez consulter notre Règlement Intérieur de Formation.

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Durée

1 jour

(7h)


Prix

800 € HT

Collation et déjeuner offerts

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Durée

1 jour

(7h)


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